语文课教什么？

教学《秋水》所想到的

再解“贰于楚”

写作学习中的诚信及其它

应试作文要重视“表面文章”

本色的人才能写出本色的文

让学生热爱作文——写作教学的现状与对策

学会学习，贵在参与——有感于黎晗等同学的来稿

把校报办成校本课程——白城一中《写作学习报》实验心得

文章千古事　得失寸心知——谈活化写作源头，培养创新能力

诗歌教学与诗歌创作

“知之、好之、乐之”与读书

做好“天公”——也从作文评分说起

佟教授谈吉林省高中语文会考改革

谈谈创办语文手抄报

关于柔石的“迂”之我见

作文谋篇布局四法

语文研究性学习的实践与思考

于景魁老师公开课评课纪实

白城一中分校首次研究性学习活动的启示

关于《雷雨》教学的思考

高二语文课堂定时作文讲评法新探

一石激起千层浪——研究性学习课的实践与思考

和学生一起学会学习

关于“教师主导学生主体”的思考

问渠哪得清如许——浅谈话题作文的训练

贴近生活 激活话题——有感于高英红老师一节作文讨论课的选材

把作文课教活

诗歌教学与诗歌创作

浅析“同袍”

因地制宜，创建语文学习氛围

书写精髓    启迪创新——谈优化板书设计

营造创新写作校园文化环境