盖校长讲常规

教学八个问题

本报讯（徐英杰报道）8月21日，本学期第一次集团教职员大会在体育馆召开。盖雁校长就常规教学讲了八个问题。讲话内容依记录摘要如下：

一．关于教师的素质要求

一是教师要具有良好的道德修养，也就是师德，这是对教师的终身要求。二是教师要具有渊博的知识，学科知识基础雄厚是教师必须具备的条件。虽然学历符合要求了，但适应工作岗位需求还常有不够。因此，要不断地学习，充实自己。过去常说，“给学生一杯水，教师要有一桶水”。现在知识媒体多元化的环境下，一些学生已有“半桶水”了，老师只有一桶水，还够用吗？三是教师要有敬业精神。对“工作的热爱比有才能更重要”。没有敬业精神是做不好工作的。由于敬业不够而被淘汰的例子是有的，大家一定要热爱并珍惜自己的岗位。四是上课要有激情。死气沉沉的课堂气氛学生是不欢迎的，教学效果也不会好的。我们要求教师不仅在课堂上，在校园内也应有良好的精神状态，这是作为合格教师的基本条件之一。

二．关于备课

备课是教学工作的重要环节，是上课前的准备工作总称。备课要了解课程、了解学生、研究高考（中考），设计好教案。要把握好以下环节：

一要研究大纲（现在也叫课标）把握大纲。大纲是教育部依据相关法律而颁发的纲领性文件，一切教学行动都要遵从大纲。要严格按大纲的要求设计教学，“超纲”会加重学生的负担，低于“大纲”要求也是不行的，两者都是错误的。不研究大纲的教学就是盲目的。教材是依据大纲编写的教学材料，通过教材知识的传授而使学生达到大纲所要求的能力。

二要要了解学生。学生是教育对象，是主体。要设计如何施教，方案要有针对性，避免盲目性，要因材施教，讲究方法。

三要研究中考和高考。中考和高考是对学生学科能力评价检测的手段。要研究重点和考点，否则，把所有的内容都当作重点讲，学生的负担必定过重。我

们不要“考什么就教什么”，但是“考试命题不回避重点是命题基本原则”，也就是重点内容重点考。

四是要设计好教案。教案即教学方案，设计要讲科学、艺术。从教案可以推测出课堂教学效果，教案的设计必须重视。教师上课可以不看教案，但必须要带教案。教案要做到“三点突出”和“三个明确”。“三点突出”，即重点，难点，关键点突出。“三个明确”，就是教学内容、教学目标、教学方法要明确，不能盲目。一定要杜绝没有必要牵强附会的内容和环节。

三．关于上课

与上课有关的基本要求，如时间、内容、状态、回顾等这里不多说。强调以下几点。

一是在教学中，要做好“一讲一练”。每节课的“一讲”，讲什么，“一练”练什么，要明确。讲得多，练得少，效果不会好。练不仅限于动笔，更要动脑，要形成并提高能力。

二是要用启发式教学。有的老师曾屡受学生弹劾，就是因为只管自己讲而不管学生练。不要用问答式、灌输式教学。启发，是师生思维互动，教师要能使学生的思维与之合拍，速度快、慢都不行，要合拍才能确保教学有效。

三是要追求教学的有效性。效就是质量，效率。质量讲的是效果。学校为什么不准教师利用自习时间讲课？占用学生的自习课，只能说明教师教学水平、效率低下，说明这样做的老师，在规定的时间内没有完成教学任务。

四．关于练习

这是教学的关键环节，练习，一是训练与拓展，二是批改与辅导。训练的材料一定要是教师精心设计的。训练要有目的，辅导也要有目的。要明确批什么，改什么？“辅”是帮助有困难的学生，“导”是指引学有余力的学生拓展知识。

五．关于考试

考试，包括阶段性考试，如期中、期末考，还有中考、高考。我们自己组织的考试主要是检测性评价，要明确检测什么？评价什么？设计什么命题来检测？命题过易或过难都达不到考试目的。考试后要有总结报告，要有针对性讲评。

六．关于管理

管理很重要。管理水平直接影响教学效果。教学管理是教师必须作好的工作。科任教师的工作要到位，不能一有问题就去找班主任解决。每个教师都要对所教的每个学生作出评价，实行全员管理。不了解学生，教学是不能成功的。教务处要下发评价表格，期末收齐存档。学生也要对教师进行评价。用市场来做比喻，学生不满意，你就没有市场。如果几位老师评价同一个学生，别人评价都说好，就你一人的评价说不好，就要想一想，你的教学和管理是否有了什么问题。

七．关于合作

教学成绩是合作的结果。要加强集体备课和学科合作。集体备课不好的，教学会受影响。我校将正式公布新的《备课组长职责》。备课组长不是虚设的头衔，要有较好的组织能力，人品要好。备课内容要丰富，要共同研讨，不能搞组长一言堂，全组老师都要积极参与，要发挥个人专长为集体所用，大家就都在较高平台上共同工作。学科间的教学要合作。高考，中考，单独靠任何一科的优势，都是不行的。必须所有学科都有优势才行。任何人擅自抢占学生学习时间都是不好的。合作教学至关重要。大家一定从全局出发，考虑其它学科的教学。班主任是学科合作的协调中心，要进一步加强。

八．关于纪律

没有纪律约束是不行的。我们要自我规范，讲职业道德。大家都是较高素质的，没有必要做过细的要求。不正常上下班，何谈质量？考勤时有代签现象这是不好的。有事请假，尽管去办，代签有什么必要？代签的老师是否思想有问题？因为有极个别人的存在，不得已要强调纪律。

老师办班现象，社会反应较大。这是师德问题，影响很坏。我们要加大检查力度，严查。社会有办班的，老师参与就是推波助澜。有的办班广告承诺说，“半个月讲一本书”，这不是骗人、坑人吗？学生只能学点皮毛，不可能跟上老师的思维，结果无异于谋杀学生，有悖师德！教师在假期透支身体办班，有损自己健康，尤其是损害学校声誉，这是不允许的。查实要按规定处理，直至开除。

乱订资料严重扰乱教学。学校给每位老师订了大量资料，为什么？就是让教师先下题海，避免学生下题海。学生负担过重的一个重要方面就是资料过多过滥。教师要先筛选，加工，然后再把经过加工的资料交给学生做。学生每学期只一套资料，有的教师却多订，这有利益驱动的嫌疑，学校要查。

监考为校内外两部分。监考不负责任将影响到平时教学。考风直接影响学风，要保证考试的有效性。校外考试，要强化时间观念，不要因迟到而影响学校声誉。