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实验、示范、辐射
——白城一中2003年教育科研工作回顾
白城一中／尹钟祥
2003年，我校进一步加强教育科研“硬件”和“软件”建设，继续坚持以科研为先导的学校发展思路，稳步开展教育科研工作并取得了新的进展。
首先是加强科研队伍的组织制度建设。2月25日，正式成立白城一中教育科学研究所，负责包括校本部、一分校和二分校在内的集团教育科研工作，其后，又增加了工作人员达五人，共配备了四台电脑，还聘任了十位各个学科的兼职研究员，进一步充实教科所的力量。还反复征求群众意见，修订了教育科研管理及奖励办法，并于3月20日起正式实施了新研制的《白城一中集团教育科研管理及成果奖励办法》。
其次是继续提升常规教育教学及其管理的科技含量。1月29日正式开通www.bcyz.net
白城一中网页，设置了队伍建设、教育科研、课题研究学科教研和消息快递等专栏，提高学校自办的《教科信息》和《写作学习报》质量并按期上传学校网页，使学校的教研科研步入具有开放性特点的新阶段。同时，开发和利用校园网“网上邻居”功能，开设了zb50501和zb50502两个“教育科研公示板”，为广大教师在内部开展学习、交流经验创设了一块高效率的视频平台。在完成清华同方多媒体教学资源库（高中版）的升级工作后，拥有了“中国中小学数字图书馆”，又引进了东北师大理想集团的“信息化教育平台（网络版）”，使我校可资开发利用的教育教学资源更为丰富。6月分，我校建立了远程视频互动教学系统，英语教师的远程视频互动式培训，“宝视通”高考讲座和初一学生的英语远程互动教学等新的教学形式，标志我校的现代教育技术与教师培训和常规教学的整合步入一个新的里程。
第三是继续扩大学习交流范围，广泛收集教育情报信息。下半年“非典”解除后，我校除及时参加省内组织的各次教研科研会议活动之外，还先后参加了黄山、桂林、上海、和北京等地的会议与交流活动，还组织到河北衡水中学进行了实地考察，回来后认真传达，撰写报告。
第四是扩大教育科研示范基地的辐射作用，为经济欠发达地区的教育事业提供可资借鉴的发展模式。我校总结的《创新办学体制
名校集团发展》在《21世纪教育》2003.7总第四期上发表，《名校办民校完全可行——经济欠发达地区优质高中做大做强的一种探索实践》在全国中文核心期刊《中小学管理》2003.8期发表，尹钟祥总结的《创新：带动经济欠发达地区学校腾飞——吉林省白城一中校长盖雁教育创新纪实》在《中学校管理》2003.12期发表，盖雁校长还成为该期封面人物。盖雁校长的论文《教研科研一手抓》在《教学研究》2003.5期上发表。我校还成功的承办了吉林省首届教育科研示范基地协作研究年会，盖雁校长作的报告《创新管理
科研兴校——白城一中教育科研示范基地建设工作经验》获得省论文评选特等奖，我校科研兴教、科研兴师、科研兴校的经验受到上级的肯定和与会者的赏识。
第五是我校的学科课题研究取得了长足的进展。我校各学科承担市级课题23项，均已不同程度的开展研究，并取得一定的进展，其中，语文学科围绕写作学习素质培养方面的研究更为突出。7月分全国中学语文教学研究专业委员会重点课题“全国创新写作教学实验与研究”第二届年会在黄山举行，我校获先进实验学校表彰，校长盖雁获得模范实验校校长表彰，于景魁和高英红老师获优秀实验教师表彰，我校课题研究阶段总结报告获一等奖，于景魁老师在黄山作课参赛获得二等奖，还有四篇论文、五篇学生作文分获一二三等奖。11月分，全国语文学习专业委员会在桂林召开全国教育科学“十五”规划课题“语文学习素质培养与人的发展研究”优质课模式研讨会，会上，我校盖雁校长当选全国语文学习专业委员会实验学校校长工作研究会副会长，我校课题组的阶段总结报告获得全国一等奖，还有两篇论文获得二等奖。我校还承担了中国教育学会“十五”重点课题、全国中语会重点课题“作文三步法”子课题的实验研究任务，校本部、一分校和二分校新生年段参加实验，也取得一定的进展。围绕作文批分标准的把握，2000级10班学生鹿景吉在校办《写作学习报》上发表了《不吐不快——从作文评分说起》，尹钟祥老师有感而发，同时发表《做好“天公”》，在校内引起热烈反响，《21世纪教育》期刊以《不吐不快》和《争做好“天公”》予以发表，《中国教师报》9月3日第33期节选发表，并以“是否该给学生作文打满分？”为题组织了专版讨论。校内一些班级也在老师的组织下，对于作文评分以至于语文学习等问题进行了研讨，学生的讨论在《写作学习报》上发表，效果很好。此外，我校各个学科对于现代教育技术与学科教学的整合研究水平也有较大幅度提高，仅参加市级课件、论文与实验课参评的就有30多项获奖。在参加全市重点高中第二届课堂教学大奖赛中，全体参赛的老师都使用了现代教育技术，并获得团体总分第一的好成绩。
今年初，我校网页发表了白城一中2003年教育科研成果一览表，其中含课题成果评选获奖一项，科研奖励4项，发表论文63篇，参评获奖论文32篇，教师竞赛奖励16项，参评优质课、教案、课例等获奖4项，参评课件获奖12项，其它相关成果8项。回顾2003年，我们似乎可以说，在发挥省首批重点高中“实验、示范、辐射”作用方面，我校的成绩是喜人的，并为2004年的更上一层楼奠定了较为坚实的基础。
沦落到天堂
白城一中分校2001级11班／孙越
这是我一直想写的一本书的名字——沦落到天堂。
年轻而固执的脸，我的青春，我感觉到它的流逝。十几岁和二十岁只相差了365天，而前者就是十多岁的孩子，后者就是二十多岁的大人了。我离大人这个范围不远了，不过五、六百天。
生活，是跟随大部队的长途跋涉。“落单”的人，不是走得太慢就是走得太快。我是个思想超前而情感掉队的人，所以综合讲，我还凑和着能跟上他人的脚步。尽管步调凌乱，我慌乱地跟着。
写作的日子，让我疯狂。抓起笔“唰唰”地写。一个灵感过来马上记录，有时连上厕所也要带上笔，生怕错过某个一闪即逝的激情，来不及留下痕迹。
其实，这也是一种沉沦，极至的。
上了高中，我就开始不断发胖，现在，眼看毕业已经长到103斤，别的女同学开始减肥时，我一边喊着“追求骨感”，一边往嘴里塞零食。《粉红女郎》里男人婆说“皱纹象征智慧”，那么我的脂肪也象征智慧！我吃，因为我在写。我老爱边写边吃。我没有电脑，就在被窝里练“狂草”。我掂起一叠叠所谓“手稿”的东西，总是有种强烈的满足感。手稿，与电脑稿件不同的，每增一页，就多了一点份量。积累的，是我的生活，我的伤感，我的青春……越来越重。
校刊编辑尹老师曾经提过，如果我写的好，毕业时会帮我出一本书。也许人家已经不记得了吧？！还记得当时我心中的雀跃——一闪即逝！太渺茫了吧？哪儿那么容易？不过是鼓励我罢了！努力写过一阵子，在校刊上陆续发表，不曾吃过退稿，这让我挺满足。不过，最终放弃了这个想法。我热爱，且崇拜文字，所以，更加不敢轻易去尝试。那是我的一个梦，美好而脆弱，容易破碎。
高三了，身边的许多人表情开始麻木。为了前途，更远点说，为了活下去。于是我有些格格不入，在别人休息时写，在别人忙碌时写，在别人嘲笑我时我继续写。
和我一起学习播音的师妹小鱼曾劝过我，而我说，写作故然是一种煎熬，而我追求那种冷静剖析自己时那种灵魂出壳的解脱，虽然只是暂时，而我上瘾。每个人都有自己的生活方式，别人善意的劝告，我洗耳恭听，未必接受。我只是选择了自己的生活方式。生活的主角永远是自己，我认真表演，别人只是剧目中该有的道具。我的生活，我作主！
我知道，我那么冥顽不灵是一种沉沦！
我曾被人问过“你这样不空虚吗？”我哑然失笑。我反问“你们不空虚？！”而我也只是在心里反问，那么伤人的话我说不出口。别人说我堕落时我从不反驳，堕落到最后，有时反而可以找到生命的出口，而努力向上挣扎，有时偏偏彷徨在高空的迷雾中。
于是，我宁愿沦落，到天堂。
黄×在读过我的《完美》之后说过，“你应该出本书的，到时候，封面和插图全交给我，免费的。”这位兄台现于省城学习美术。我不知道有没有人告诉他，他真的很有艺术家的气质，总觉得他会成功。他的话，的确让我开心了好一会儿。其实，我会常常觉得我和他之间距离很大，而意外的，他总会冒出几句简短有力的话，毫不留情地揭穿我伪装后的寂寞。也许我也那样揭穿过他。他算得上是比较了解我的人。
我想，或许黄×也是一个极度沉沦的人吧？！
我知道，我的写作，在许多人眼里都是一文不值的垃圾，而我，不过是耍耍笔杆子玩弄文字游戏的人。而事实证明，他们的看法对我没有一丝一毫的影响，我还是写我的，或许这给别人看来又要“可怜”我。而我看他们因为别人的一点儿小看法而紧张兮兮的时候，我也觉得他们特别可怜。我不知别人怎样，反正，我不管别人怎样议论我，只要不拿来恶意中伤，你们随便吧！
当我的文章在校刊上发表，或在班上当作范文来读时，许多人不屑一顾。我甚至听得到唏嘘声。无所谓了，反正我管不住别人的想法。在控制不了周围的一切时，至少，我保持风度。
如果我是你们眼中的沉沦，那么就让我去沦落吧！极至的沦落，沦落到天堂！
床前明月光
白城一中分校2001级11班／孙越
我不知道十八岁这样的年纪，其他的女孩子会想些什么，做些什么，而我就常常窝在床上写东东，尤其是晚上。
许多时候，平时会因为支撑整个身体的重量而变得酸疼，可是，下次我还会这样写。写累了，翻个身就躺下了，咬着笔，看着窗外的明月……常常都是这样。
李白曾因思乡而写下“床前明月光”的句子。而我，面对一室明亮，床前的那片明月光是那样微不足道，微弱到我几乎无法感觉到。看着这样的床前明月光，只想走出去。走出这一室明亮，走出家乡，走出一个无形的牢笼。
我的“床前明月光”是无法“疑是地上霜”的，室内的温暖，傻子才会以为地上会上霜。
温暖的卧室，温暖的被窝，我手握一支原子笔，奋笔疾书。小说，散文，信件……
我记得我把这样的场景描述给一个网友，他就挺欣赏我。至于为什么欣赏我，不得而知。有一天约我见面，却怎么也不相信我是他网友，只是不断重复“你不该这么小吧？”……那我到底应该七老八十啊？！
其实他这样想法或许并没有错。把自己困在这种状况下写东东的人想必心灵上不会太轻松。而我这么年轻，年轻得有些稚嫩，让人怎样去相信我生活得怎样累？
然而别人相信或不相信又有什么用？
月光射入的那扇窗，让我装饰得很可爱。窗台上有一个鱼缸，曾养过许多鱼，可我的鱼儿到最后总是毫不客气地“仰泳”给我看。我开始明白，像我这样连自己都无法关爱的人，又怎样把爱心分出去？以前我常盯着各式的鱼儿游来游去，妹妹见我那痴样，说了一句网上很流行的话：“鱼说，你看不到我的眼泪，因为我在水里，水说，我感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”我笑了，觉得这话是超级不成立的！鱼似乎没有泪腺，而水好象也没感觉意识，而它们更如何说话？我可爱的窗还有蓝色的百叶窗，是大海的图案，让人联想到“面朝大海，春暖花开”的温馨与浪漫。而我不是海子，我会考虑，要是我住那样的房子，潮气那么重，我会不会风湿？
虽然我写作的条件“困难”点儿，可是写过的的东东还是会有许多读者。也有人会写读后感给我，但大多是他们的感想而很少对文章有评价。一直到现在，没有人告诉我，我写的东东到底是浪漫的多还是现实的多。我想，也许真的除了自己再没人真正关注自己什么了，到底自己是胖了一斤还是瘦了十两？我没有追问下去，够了！足够了！
假日，漫无目的独自走在商业区，商业区的热闹让我感到一阵阵前无古人后无来者的寂寞。我看别人玩得开心，自己也跟着傻笑。走过一家又一家店，问了价钱，讨价还价一阵再出来。我不知道自己到底要干什么，也许只是单纯地想看看我成长的城市里，别人都怎样活。晚上窝在被里咬着笔，白天的一幕幕那样的清晰而完整。逗鸟老人有一句京剧哼走了调，然后又清了清嗓子；买菜的妇人被石头绊了一下，无奈地摇摇头；路边的孩子出其不意打了个喷嚏后偷偷地笑了……他们一定不知道，这样的生活片段，在别人的眼里浮光掠影地走过，又深深记在心里，在月光下翻看。他们更不会去想这个人一定非常的寂寞。
寂寞的人一定会做些什么来排遣寂寞，我选择写作。如果人生总会有许多梦，那么我最美好的梦就是想写一本书可以出版。许多人会笑话我不自量力，可这真的是我的梦！每个人都该有做梦的权力。我梦得那样认真那样傻。
有朋友说我从来不沮丧，没见过我抱怨。是的，我不抱怨，我只悄悄地写。对别人抱怨有什么用吗？自己才是自己的上帝，自己的人生是自己活出来的。对别人抱怨既然没用，那不如干脆让别人看你看得舒坦点儿，别人与你无怨无仇，不必摆张阶段斗争的脸给别人看吧！所以，傻呵呵不知愁也挺好。
面临高考的压力，我有了躺在被窝里看月亮，作梦的经历。是的，躺在被窝里，我睁着眼有时也是作梦。“举头望明月，低头入梦乡”。
事
过 境
迁
白城一中2001级2班／刘宇宁
看了刚刚发过的校报，很自然地便想到了事过境迁这个词。
在经历了酝酿——写稿；犹豫——投稿；焦急——等稿；紧张——看稿和一次又一次失望到最后的淡忘之后，我本放弃的希望，忽然之间又变成了现实，真是戏剧般的人生！虽然这是份迟到的小幸福，但我仍心存感激！谢谢！
已经记不清自己在一年前是以什么样的心情写下那两段文字的（我想它们还不能称之为“诗”），此刻回忆起来，应该是有些感伤，有些无奈的吧！（但我更想弄明白的问题是我当时为什么会认为自己是02级的呢？憋闷！）
如今，已是事过境迁了。现在的我，背负着更多的感伤和无奈。高三的日子，应该是简简单单的。我总是希望自己可以单纯地面对高三，像一头默默无闻的小牛一样，为自己的理想踏出坚实的一步又一步。然而，我知道，我只不过是逃避，固执地不肯正视现实罢了。我讨厌竞争，而我又选择最激烈的竞争；我讨厌挑战，而我又必须微笑着迎接一切挑战；我讨厌矛盾，而我本身又恰恰是矛盾的结合体，这一切的一切都让我感到困惑。这种困惑，是我以前连想都没想过的，根本不在预料，我时常回忆起从前的那种无忧无虑，自由自在的生活，想着那时的云淡风轻，想着那时的海阔天空，想着那年少轻狂的日子一去不再来。思考着，也许改变，真的是唯一的永恒……
很喜欢这样一句话：“那些曾经让自己死去活来的事，现在想来也不过是茶杯里的风波，那些曾经让我颠笑狂哭的日子，如今看来，也只是惨绿平华的点缀”。此刻，我为一年前的心愿得以实现而快乐，在未来的某一刻，我也会为了今天的茫然而会心一笑的。
事过境迁的感觉，真好！
后记：真的很感谢编辑部的老师肯发表我的文字。曾经，我最大的心愿便是在校报上发表我自己写的东西。如今这个心愿得以实现，我真的很感动。上了高三之后，才真正体会到时间的流逝。我想，我是长大了，我在为我的梦想不断努力着。我相信我一定可以达到我想要的高度，也希望所有为梦想拼搏着的同窗们，会水到渠成，美梦成真！
防
微
杜
渐
——致偷信、偷撕邮票者的一封公开信
各位“地下工作者”：
您好！
每当我走过学校的信箱柜，看着那一封封“体无完肤”的信件时，就不能不想到您——这些“杰作”的创造者。
谁没有过几次取信的经历？可是每次不是拿着残缺不全的信封回来了，就是干脆一无所获，这些难道不全得感谢您的恩赐吗？
记得，一位朋友邮购一种期刊，每月被装在一个大大的信封里邮过来，谁知您“出手神速”，超乎我们的想象。结果，一年下来，拿到手的期刊总数竟比被偷走的少。真是让人备尝“哑巴吃黄连”之苦味啊！
您，还包括那些专门偷撕邮票的，不晓得您是出于喜欢集邮而又“囊中羞涩”，还是什么，我只知您撕的不仅仅是邮票，一次次撕裂的，是您与大家之间弥足珍贵的校友情谊！难道您就没有想过被发现？或者说您根本就不在乎，即使有人看见，也能心地坦然？我想，您还不至于“腐”到如此地步！
当然，我们大家可能也对您不够负责任，否则，对于您的此种“陋习”，为什么不早厉声断喝：请君“勿以恶小而为之”！偷信、偷撕邮票的行为，本不应该在我们这些“高素质”的同学中发生。一旦出现了，大家都熟视无睹，岂非是对于“恶”的纵容！为了您的未来与发展，也为了我们的“义务”与权利，我要对您说“不”。
各位，其实谁也不能否认，信件受国法保护，绝对是不应该触摸的“高压线”，因此，请君千万不要一错再错，“习以为常”，务必“防微杜渐”，警钟长鸣！
此致
敬礼！
白城一中2001级1班
鲁蕴慧
2004年2月18日
2003-12-23 12:45
来 源qsfyjsyy@tom.com
逝水无痕
白城一中2003级2班／悠悠
在黑色的风吹起的日子，在霰雪鸟破空悲鸣的日子，在你抬头低头的笑容间，在时空交错的罅隙中，我总是泪流满面，因为我总会意犹未尽地想起你。这是最温柔也是最残酷的囚禁吗?
——《幻城》
天空开始变的阴霾，华灯初上，灯光隔着窗子晕成一片黄澄。大片大片的雪花铺天盖地的砸了下来，象是坠落天使沉重的衣袂。
(一)
在没有忧伤的国度，有一座无泪之城。那里的人们从不流泪，他们已经幸福的生活了几千几百年，没有羁绊，没有坎坷。可后来就变了。那座城之所以叫无泪之城，是因为城里人们的泪早已流干。一个人的时候，总会闭起眼睛，任思绪在风中流淌，淌成一条汹涌的河，濒临决堤。道路的绵延，美丽的遇见，雪一如扬花般蹁迁，带我去那个青石蹀躞的年代。那里，是否也这般的凄苦，无奈。
在我想着一些什么的时候，时间就那么大把大把的从指间流淌，一声招呼都来不及打就消失在了长街的尽头。路灯把我的影子一点点拉长，象是在展开一幅卷轴，卷轴里满是苍茫。大街上来来往往的人们都在履行着各自的脚步，恪守着他们对自己的承诺。没有人空出闲暇来顾及在路灯下发呆的我。
(二)
不知道什么时候已吹起了北风，就这样在冷冷的夜里，习惯了沉默。忽然好想念一个朋友，她已去了远方，在这世界上的某一个角落静静为我祈祷着。
我们的相识很简单，她是我的后桌，日复一日的过去，也自然成了朋友，如此而已。没有曲折，没有风浪，却有无数细腻的感情溶于其中。因为宁静，所以致远，所以永恒。两年后的某个下午，她笑着平静的告诉我她要转走，我却看到了她睫上闪光的晶莹。我也笑着平静的说走好，却感觉到眼中水汽的爬升。她递过纸巾"不要哭，好吗?"
我想说，我没有哭。只是眼睛，流汗了。
四维说:时间啊，空间啊，会构成一堵厚厚的墙，隔在朋友的中央，翻也翻不过。可是如果听到墙的另一面叮叮当当的幸福驶过的声音，于是自己也开心的笑了。我记得我和她总是去幼儿园里荡秋千时和孩子们一起玩的开心得样子，也记得孩子们回去后，她说看见我在一群孩子中间笑的一脸落寞得样子她的心就狠狠的疼。从那以后，我再也没有去荡秋千。因为她走了，没人陪我重游旧地。我只是想，当初的那些孩子们，会想念我吗?还记得我吗?
(三)
我就这样走着，一步一回头。我想念她的笑容，干干净净，清澈见底，我想念她手的温度，温温热热，柔若无骨。路边时不时的有一个两个三个孩子快乐的身影，象是我以前的影子。那年冬天，我们就是那样快乐的穿行着走过了每一条街。
抬起头，阳光一点也不刺眼，朦胧的，让我又有一种幻觉。我看见了那年寒冷的冬日大街，看到我小鸟一般举着冰淇淋向前跳，一回头却看到了满脸痛苦的她，她的胃痉挛又犯了，原因是我的霸道又任性。因为我说"你陪我吃雪糕''。我看见了我重感冒的那个早上，我赖在桌子上不肯起来。她向我伸开手，手心里，是两粒乳白色的药片。下午，我又生龙活虎的跳来跳去了。可我回头，才发现她病怏怏的伏在桌面上，额头烫的吓人。一种莫名的感觉和自责掺杂在一起，洞穿了我的心肺。她给我的，是她准备吃的药。我不知道该说些什么，只是顺手抓起了刚打来的温开水，低下头开始喝，连眼泪掉进去都没敢跟她说。
习惯了她佯装生气时调皮的表情，习惯了她拽拽我的衣服我就靠在椅背上听她讲话，习惯了把大堆大堆的东西塞给她做，而我却偷溜出去玩……
我不知道这些回忆能绵延多长时间，我希望很久很久。甚至，桓久不变。
(四)
雪很快会消融的对吗?明天气温依旧会很高，阳光灿烂。
这个冬天，不冷。
这个冬天，不象冬天。
这个冬天，不是我想要的冬天。
(五)
曾听说过有一种鸟叫幸福鸟，它总是站在你看的见的地方，甚至触手可及。可当你真的伸手去触碰它的时候，它却拍拍翅膀，将位置向上移了移。一步，只差一步的距离，可你却再也无法企及。于是，你失望了，旋身抽出了步子。一步步走远，走远。可是你知道吗?如果你再尝试跳一下，那只鸟儿就属于你。心灰，失望，悲伤，彷徨，使你渐行渐远。可如果你相信，就掉转头，再试一次好吗?鸟儿等着你。
(六)
日落长河，云洒空山，命运的巨轮仍在旋转。怅望千秋，回眸来时路。幸福也好，痛苦也罢，都是一种别样的历程。
没有起伏的旋律不算旋律，没有波澜的人生，不算人生。
校内简讯
●《忠诚于教育事业的优秀楷模——走近白城一中校长盖雁》发表在由吉林省人民政府发展研究中心主办、吉林省外宣信息咨询发展中心采编、吉林人民出版社出版的《吉林名牌》封二上，并配有盖雁校长的彩色工作照片，该书同时用两个整版介绍《吉林名校——白城一中》。
●由吉林省人民政府发展研究中心主办、吉林省外宣信息咨询发展中心采编、吉林人民出版社出版的《吉林瞭望（2003卷）》封面和封底全用白城一中校园景色图片，书中还用整整四个版面图文并茂的介绍《跨越发展
卓然超群的白城一中》。
●白城一中盖雁、尹钟祥合作的《发展中普通教育评价——我国普教评价理论与实践发展综述》在《现代教育科学》杂志2003年8期发表。
●据全国语文学习科学专业委员会会刊《语文学习科学通讯》报道，在全国语文学习素质培养模式录像（光盘）课评比活动中，白城一中于景魁老师的《作文辩证分析》获得高中组一等奖，白城一中二分校林桂菊老师的《让世界充满爱》和孙洪光老师的《人生寓言》获得初中组二等奖。
●以促进学生写作学习及其个性全面发展为宗旨的白城一中《写作学习报》，于2000年10月18日创办，截止2004年2月26日，发行达100期。
●白城一中网——www.bcyz.net
已于2004年2月12日再次更新版面，新版面增加了“要闻简报”、“图片消息”、“更新内容”和“课题研究”等栏目，在“要闻简报”栏目中输入了“静态信息”——部长讲话、教育部公布的“211工程”学校名单、直属高校通讯录、高等学校重点学科名单和全国高校名单等内容，“图片新闻”栏目以校内“动态信息”为主，目前主要有我校教师竞赛成果和全校教代会等内容。我校网页的点击率迅速上升，自2月12日以来，截止2月19日上午10时自动统计显示登录人数为470位。
●我校又引进东北师大理想集团创办的“信息化教育平台（网络版）”，进一步丰富了我校的教学资源库，近日，我校将印发有关的使用说明，并请师大的专业老师来我校做示范培训。
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